研究生能力1：研究生应该培养哪几方面的能力？（转载）

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有人提问：“研究生应该培养哪几方面的能力？”这个问题提得很好！这个问题不但适合研究生，而且也适合博士后，甚至适合从事科研工作的人！

在回答这个问题之前，让我们看看高中学习：学习成绩好的人当然学习能力强，对知识的把握好；学习能力差的人当然考不好，这是明摆着的事情。因此社会按照学习成绩（高考成绩）的好坏来确定学生能否考进大学、考进什么大学，这在没有其它更好的方法的前提下是有合理性的。

但是围绕着高考指挥棒转也有其触及不到的“死角”，那就是学习成绩好的人学习能力强，对知识的把握程度好，但是不代表他的其它能力、心理素质、情绪智商、社会阅历一定比同龄人好，也不代表他今后在社会上一定能够成功。

同理，到了大学以后，学习成绩好的同学未必会从事科研的马拉松赛跑；而读了研究生以后，本科成绩好的人未必科研一定好；科研好的人未必一定能在毕业后找到好工作、干好工作。

就拿发表文章来说吧。文章发表多、档次高的人当然是优秀的，有总比没有好。讲这句话的前提是点子不是导师提出的，实验不是别人代做的，文章不是导师包写的。但是追求发表文章还并没有深入到研究生（或者博士后）教育的本质。发表文章只是露出水面的“表象”，发表文章可以体现某一方面的能力，但是我觉得还是应该钻到根本上去，苦练内功，提升“核心竞争力”。

那么，什么是“核心竞争力”呢？美国科学院于1996年发布了一本Careers in Science and Technology: A Student Planning Guide to Grad School and Beyond（http://www.nap.edu/openbook.php?record_id=5129），里面第133和134页谈到了这些本质的能力，为我们提供了努力方向。

我的结论是研究生和博士后教育不仅仅是培养动手能力！在这本书里面，动手能力只是很小的一项。也不仅仅是发表文章，虽然发表文章也能反映部分能力。我觉得最主要的是通过做科研，培养各方面的可以迁移、转换能力，也就是说以后无论从事什么职业，都能带着技能走遍天下。

Skills and Attributes that Contribute to a Successful Career as a Scientist, Engineer, Scholar, or Professional

Intellectual Skills
1. Honesty
2. Curiosity
3. Discrimination—ability to distinguish what is important from what is trivial
4. Imagination and creativity
5. Common sense
6. Objectivity
7. Intuition
8. Skill in observation of natural, technical, or social phenomena
9. Systematic problem-solving
10. A good memory
11. Capacity for logical reasoning, including abstract and theoretical reasoning
12. Capacity to draw logical inferences from observational and experimental data
13. Ability to conceive an explanatory hypothesis and design critical tests to evaluate it

Communication Skills
1. Capacity to retrieve information from published sources
2. Skill in learning by interview methods
3. Capacity to communicate in writing
4. Capacity to communicate orally
5. Skill in use of computers and other information-processing devices
6. Skill in graphic display of information and ideas

Personality Characteristics
1. Maturity
2. Motivation and drive
3. Self-confidence
4. Dependability
5. Independence
6. Empathy
7. Capacity to work effectively with superiors, peers, and subordinates
8. Initiative and sense of responsibility
9. Capacity for objective self-criticism
10. Leadership and management skills

Habits of Work
1. Efficiency in the use of time
2. Persistence—ability to see things through to completion
3. Capacity for sustained intellectual and physical work
4. Orderliness
5. Ability to meet deadlines

Mechanical Skills
1. Manual dexterity
2. Skill in the development, selection, and use of appropriate scientific, engineering, or artistic apparatus, machines, and models